SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO X SOCIEDADE DA APRENDIZAGEM

Na sociedade atual em que vivemos  (séc. XXI), as tecnologias são de fundamental importância. Hoje ninguém se imagina realizando uma atividade sem o uso de um computador ou Smartphone. As pessoas da atualidade tornaram-se dependentes das tecnologias, e assim muitas coisas mudaram e ainda vem mudando. Muitos artefatos tecnológicos surgiram aparecendo como facilitadoras da nossa vida cotidiana. Sendo assim, estes também, com uma imensa rapidez têm avançado.  Citaremos como exemplos disso, os automóveis, celulares, computadores e etc; que sempre vem aperfeiçoando seus modelos. A esta sociedade, podemos chamar de "era digital" devido a sua grande influência.

TIC NA EDUCAÇÃO E NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL:

Tanto na formação profissional quanto na educação, tem uma relevância muito grande,  porque precisamos aprender a utilizá-los em sala, uma vez que os alunos chamados "geração milênio", ou seja, nascidos nessa era, já  conhecem essas tecnologias, no entanto, é necessário ajudá-los a refletir, a coordenar as informações e a conectar os diversos tipos de assuntos. Assim, devemos estar preparados para orientá-los e mostrar aos alunos que o que eles sabem também pode ser útil ao professor e assim trabalharem juntos. As tecnologias se bem usadas, podem tornar as aulas mais dinâmicas, com imagens coloridas e divertidas, prendendo mais a atenção do aluno; também pode facilitar a tarefa de ensinar do professor.

TECNOLOGIA EDUCACIONAL, CIBERCULTURA E EDUCAÇÃO

No meu processo educacional foram utilizadas algumas tecnologias como: quadro negro, livro didático, televisão, DVD, lápis, caderno, entre outras. Alguns desses instrumentos eram utilizados com pouca frequência como por exemplo a TV e o DVD , que quando não tinha muito o que se trabalhar em sala,os professores passavam um filme, e raramente pediam um resumo ou comentavam posteriormente; o computador também, quando usávamos só podíamos acessar os programas que nos ordenavam, e/ou até mesmo eles faziam a gentileza de pesquisar por nós todo assunto que seria trabalhado. Pelo que observei, não havia uma especificidade, um objetivo claro para a utilização dessas tecnologias, usavam por usar, por ser mais um recurso. Os professores podem ensinar, sendo o mediador entre as tecnologias e o aluno, criando hipóteses, provocando, arquitetando novos percursos de interatividade para que o indivíduo possa  buscar e/ou produzir outros saberes.